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內容簡介: 呂家恂老師集結古今之八字命格詳論分析，為第一部有博客來系統之斷命論理大書。

字易簡，號東□，福建省金門縣人。 輔仁大學中文系畢業。

曾任輔仁大學助教，永漢證券投資公司股務科科長，董事會秘書，泰豐輪胎公司股務室主任、中華書道季刊主編、中華書道學會副理事長、中華書道學會理事長。

稟性耿直簡易，弗能阿諛曲從，與時俯仰，以取榮利，迺於民國七十一年離開工商界，從己所好，以為人生最大之快樂，不在乎擢高科，登顯仕，發大財，而在乎擺脫世網之羈紲，人事之牽輓，以超然物外，自得其樂。

故平日以教授書法，相命為業，其餘時間，概以讀書，研究命理為娛。
著有《八字發微四部》、《八字初階》、《八字與情慾》、《八字看婚姻》、《八字指南》等書。並有呂家恂書法集行世。

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  作者： 呂家恂    新功能介紹
• 出版社：四塊玉    新功能介紹
• 出版日期：2009/06/16
• 語言：繁體中文

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內容來自YAHOO新聞

新、舊課本不同，爭議內容怎麼考？ 國教院推4原則

記者鍾佩芸／台北報導

課綱微調引發不少爭議，教育部宣布新舊教科書爭議部分，不列入大學入學考試命題，並推動「大家一起寫教材」計畫，國家教育研究院也針對「新舊課綱有爭議處不考執行方式草案」啟動網路問卷，並召開記者會說明。

新、舊課本都有人用，考試怎麼考？國教院今年7、8月邀集學科中心、大考中心代表、國教院相關研究員召開3次會議，研商「爭議處不考」的處理原則，會議中推出A、B、C、D等4項處理原則，詳細內容分別為：

A.大考出題時採用學術界慣用名詞，依文脈使用適切文字，若為非選擇題，尊重學生詮釋，不以微調前後課綱用詞之差異作為評分依據。 B.微調後課綱內容若為時序或別冊調整，不涉及實質概念增修，仍列入教學與考試範圍。 C.微調課綱所新增或刪除的人物或事件，以不列入考試範圍為原則。 D.微調前後課綱文字雖稍有改變，實質內涵未改，仍列入教學與考試範圍。

國教院副院長曾世杰說明，例如「台灣」與「我國」，「明鄭」、「鄭氏」等用詞差異，即屬於A原則。

國教院曾於7月9日列出新舊課綱17項爭議內容，如今執行方式草案中卻足足列了80項，曾世杰指出，大考中心與學科中心認為這17項是國教院研究員主觀認定，為避免還有其他爭議，因此他們列出所有可能的爭議內容，並整理為修正草案，這些內容將影響107學年度考試的學生。

國教院邀請全國高中歷史老師針對草案發表意見，問卷今起上網50天，將根據老師意見修改草案，送教育部核定後轉請大考中心實施，若老師們意見分歧過大，不排除重新起草後，再以公聽會及問卷調查的方式彙整老師意見。

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/新-舊課本不同-爭議內容怎麼考-國教院推4原則-075019198.html

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