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博客來書店博客來網路書局破除教改迷思，倍增天才基因、學習能力的全腦教育！在這個資訊快速倍增的10倍速時代，許多人願意為了提高電腦處理資訊的速度，而花大筆錢提升它的軟、硬體配備，但是對於自己的「原住民」，卻只曉得抱怨資訊來得太多太快，而不曾想過如何提升自己的吸收（學習）和運用（思考）能力。腦力發揮程度的高低，決定於一個人如何吸收和運用資訊，所以，閱讀能力、記憶力和思考能力是最基本的三種能力。左、右腦的主要差別在於左腦是「語言的腦」，右腦是「圖像的腦」，如果懂得善用右腦的想像力和圖像力，將可提升10倍以上的腦力。20世紀人類將教育五馬分屍，重經濟、科技而輕人文教育，重智力而輕品格教育，也就是重左腦而輕右腦教育，以致社會亂象日益加劇。近年來，西方國家開始反躬自省，重新拾回蒙塵已久的品格教育，國內也有少數基層教育單位跟進，在教學計畫中加入有關品格教育的單元。然而，在孩子們自我意識越來越早熟的情況下，我們如果仍然對他們採取傳統「左腦式」的品格教育，如同疲勞轟炸或對牛彈琴，將會是徒勞無功。本書所介紹的方法，不僅學校裡的老師和學生需要學習，企業界、公務機關也需要為他們的員工補修這門未曾在學校裡修習的學分，方能在21世紀10倍速知識經濟時代，使最重要的經營資源──人力資源──得到最佳的發揮機會，因而鞏固事業經營的基礎。10倍速時代需要10倍速學習能力，倍增學習能力的基本條件是自信心、興趣和方法，本書提供的方法完全能夠滿足這些需求，不論是教育孩子、自我學習成長、經營事業、提供員工教育訓練，本書的方法皆可適用。作者簡介陳念南別號喜哥，管理學碩士，於企業界從事企劃及教育訓練工作，並鑽研「右腦教育」與「加速學習方法」，而推動成立「高雄市學霖優腦數學教育發展學會」，以推廣這方面的學習方法。除本書以外，尚有下列著作：「中鋼推手趙耀東先生口述歷史」、「投資計畫評估理論與實務」、「看故事學管理」。

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  作者： 陳念南    新功能介紹
• 出版社：風信子文化    新功能介紹
• 出版日期：2005/09/21
• 語言：繁體中文

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內容來自YAHOO新聞

台東光雕音樂會 結合金針花季

國際熱氣球嘉年華活動即將近尾聲，台東縣政府一日清晨安排第二場次在太麻里海濱曙光園區辦理迎日出光雕音樂會，結果吸引近萬名早起的「曦」金男女，湧入台東太麻里海邊欣賞，當曙光從海平面露出，並與熱氣球相互結合時，現場驚呼連連，不少參加遊客說「真的是值得，可以一次同時欣賞到熱氣球及曙光」。（見圖）

本次光雕音樂會還結合太麻里最富盛名的金針花季一展風采！日出後還可以接著前往金針山看花海，讓遊客都覺得興奮。

已經舉辦第五年的臺灣國際熱氣球嘉年華光雕音樂會，縣府為了讓全縣民眾更認識熱氣球，營造「熱氣球的故鄉在台東」的印象，今年特別巡迴縣內各區域，曙光光雕金彩奪目。

此次「曙光光雕音樂會」將結合「太麻里金針花季」於太麻里曙光園區的凌晨拂曉出擊！

首先是穿著比基尼泳裝或是海灘褲的俊男美女們，可以在熱氣球光雕期間與熱氣球』親密接觸』，意即擔任熱氣球的壓球大使，可以坐進熱氣球球籃裡近距離觀賞熱氣球光雕；現場也提供免費早餐大放送！凡穿著黃色系的服裝如拖鞋、海灘褲等等，參與此次曙光光雕，都可以領取免費早餐一份。

除了體驗於凌晨展開的熱氣球光雕音樂會之外，「身聲劇場」的創意玩家帶來最有特色的打擊演出，無論是鍋碗瓢盆還是日常用品，一到手就能變成樂器！創造出更貼近自然樂活、好聽好玩的輕快節奏；還有以POPROCK為主軸的「生命樹樂團」希望能用音樂帶給人們力量，搖滾東臺灣；最後是南湖國小與太麻里大王國小的管樂隊的聯合演奏，為這場曙光光雕畫下完美的句點。

隨著海平面由泛紅的景象，天空中不同的變化由黑夜轉白晝，當曙光及日出跳出的瞬間，並搭配現場包括城堡球、冰淇淋球、台東球、乳牛球、台灣精品球等熱氣球，現場民眾情緒達到最高點，並且驚呼連連。

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/台東光雕音樂會-結合金針花季-160000569.html

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